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家长训练营:考核孩子是否能成为一个人才的4个标准

家长训练营:考核孩子是否能成为一个人才的4个标准

家长训练营


在这个新时代,考核一个孩子未来是否能成为一个人才有4个标准。家长训练营整理如下:


标准一:学会学习 

别看很多孩子平时分数高,但他却并不一定是会学习的孩子。我们说这个孩子到底会不会学习的标准是:他是自主学习的,还是被老师或家长逼着学习的人?只有自主学习的孩子,才能被称之为“会学习”的人。所以我们家长必须从小培养孩子的学习兴趣,同时给孩子灌输终生学习的思想。


标准二:学会生存 

这是一个人和自然和谐相处的时代,在这个大环境下的人才,必须有能主动适应自然、环境、群体的能力。这种能力越强的孩子,越容易出类拔萃,成为这个时代的佼佼者。


标准三:学会发展 

很多父母把眼睛放到孩子的成绩上,以分数的高低来衡量孩子的好坏,这样是不对的。真正的人才在学习的过程中目标并不是分数,而是“成长”。他在学习过程中,学习的是别人的思维方式,注重的是自己有没有成长:我眼睛的浏览速度是否提升了、我的观察力、记忆力有没有加强、通过学习数学我的理科思维能力有没有得以提升。


标准四:学会合作 

只要我们生活在这个地球上,我们就离不开合作。生活中和朋友、和爱人、和父母、和孩子之间的相处离不开合作,工作中和同事、和领导、和合作方之间的共事离不开合作。学会与人相处、学会合作,是这个时代人才不可或缺的一种能力。


家长训练营建议,父母培养孩子,必须朝着能适应这个时代的方向来培养。同时,在培养的过程中,也需要不断提升自己的背景知识。


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