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来自妈妈的反思:你上家长训练营有什么用?

来自妈妈的反思:你上家长训练营有什么用?

家长训练营


上完家长训练营后的这一周,我觉得自己在走下坡路。因为马上要期末考试,我意识里孩子应该紧张起来了,可他还是不紧不慢,好像考试的不是他而是我一样。我忍不住又“河东狮吼”了。进步的地方是:吼叫过后马上意识到自己做的不对,已经向儿子保证过一定不再大声喊叫,结果食言。儿子就说我:“你又开始喊叫了,你上家长训练营有什么用?!”我立马像撒了气的皮球,心想:是啊,我又说话不算话了,让孩子怎么看我?


后来,我想了一个办法,我对孩子说:“宝贝,妈妈年纪大了,快进入更年期了,脾气有时候控制不住,我向你赔礼道歉。这样吧,以后你监督我,当你发现我快要发脾气的时候,就对我说——家训营三个字,我一定就能止住。”“真的?”“真的,我保证,你提醒我一下。”孩子很高兴的接受了这个任务。


第二天,当他又磨磨唧唧浪费时间眼看上学要迟到了。我的脾气又忍不住窜上来,想都没想就冲他大喊:“都几点了?你又准备迟到是不是!?”儿子很镇静地看着我,缓缓地说:“家——训——营——”。我楞了一下,闭上了嘴巴,硬生生地把后面的话给吞了下去。然后,儿子很满意地去上学了。嗨,这两天因为太忙,没有看书,结果思想就滑坡了,失去了警觉性,忘记了教育的缓发性,看来是一天不学习都不行啊。其实,现在家里的氛围挺好的,孩子的爸爸自从上了家长训练营以后就放开了很多,基本上不吵孩子。


儿子有一天跟我说:“你还没有我老爸进步快呢,我老爸做的都比你好。”嗨,我心里挺不服气,心没少操,力没少出,还落个猪八戒照镜子——里外不是人,何苦呢我。儿子除了学习动力不足,其他倒都挺好,他喜欢魔术,Z近又学了几样小把戏,在家里练得挺起劲。越来越懂礼貌了,一进门就大声喊:“老爸好!”(咦,为什么不喊“老妈好”?)原来的时候他们父子关系很紧张,现在正向良性发展(我窃喜)。晚上睡觉时,总是对我说:“老妈晚安,我爱你。”我心里也很温暖:“晚安宝贝,我也爱你。”我们夫妻之间的感情也你侬我侬,如果家里我不吼叫,其实挺温馨的。


这一周,我自认为做的很好的一件事是——学会了倾听。


有一天晚上孩子上补习班回来,很气愤地对我说:“今天临下课,我跟数学老师干了一架。”啊?!我心里心惊动魄。很专注地看着他的眼睛。“他一直用手指着我说我,我跟他说,老师你说就说,你别用手指着我,我不喜欢别人用手指着我的头。结果他还用手指着我。”我点点头:“你很生气。”“是的,当他第三次用手指着我时,我一把把他的手推开了,他推我把我头磕到桌子上,我抡起书包去砸他,没砸到。他气呼呼地走了。”


放到以前,我可能又开始批评他了,怎么能跟老师动手?对老师不尊重,指指你的头又咋了?至于闹这么大的动静吗?等等等等,然后我们母子再大吵一架,孩子气哭,我也很生气。但是这次我没有,我只对他说:“能看出来你很难过也很气愤。”儿子说:“是,他有话可以好好说,用手指着我的头,对我不尊重。”“是的,你要求尊重和平等了。”孩子很坚定地点点头。


我突然感觉到,以前为什么没有想到这一点?虽然他还是孩子,但也有强烈的受尊重和平等对待的渴求,家长和老师总是高高在上而忽略了孩子的这一点基本的要求,他要求的没有错啊,我为什么要批评他呢?儿子感受到我的平静态度,他自己也没有那么生气了,一会儿就恢复到了快乐的状态。


在这一周里,我的感悟:


1、学习是一刻也不能放松懈怠,否则习惯会把你不留痕迹地拉回从前。


2、要时刻保持警觉直到你形成新的好习惯。


3、就像家长功课本开篇上写的那样:想法决定了我们的情绪,情绪影响了我们的行为,行为决定了我们的结果!思想上一定要有根本性的认识,而不是“貌似”。


家长训练营给我上的一课就是:学习,学习,再学习!警觉,警觉,再警觉!要换位思考,多从孩子的角度看问题。


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